STEM-проєкт для 5-го класу:

Створюємо диво природи – кристал мідного купоросу

Наука може бути не тільки в підручниках! В рамках STEM-освіти (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) наші учні 5-го класу занурилися у захопливий світ хімії та фізики, перетворивши звичайну речовину на справжній витвір мистецтва. Їхній проєкт — це вирощування яскравих синіх кристалів мідного купоросу власноруч. Це ідеальний приклад того, як можна поєднати теоретичні знання з практичним експериментом і побачити науку в дії.

Практична робота – ключовий елемент STEM-освіти

 У сучасній освіті акцент зміщується з пасивного засвоєння знань на їх практичне застосування. Саме тому все більшої популярності набуває STEM-підхід (Science, Technology, Engineering, Mathematics), який об'єднує природничі науки, технології, інженерію та математику в єдиний навчальний процес. Учні 5х класів мали змогу на власному досвіді переконатися в ефективності цього підходу, виконавши захопливу практичну роботу з дослідження розчинності речовин.

Практична робота "Дослідження розчинності речовин" — це яскравий приклад того, як STEM-освіта перетворює урок на захопливе дослідження. Учні 5-х класів не лише засвоїли важливий матеріал з природознавства, але й отримали незабутній досвід справжніх наукових відкриттів. Це підтверджує, що навчання може і має бути цікавим, практичним і сучасним.

 У 5 класі вивчення зарядів атомів є захоплюючою темою, яка знайомить учнів із базовими поняттями хімії та фізики. Учням пояснюють, що атом складається з ядра (протони з позитивним зарядом і нейтрони, які не мають заряду) та електронів (з негативним зарядом),

Сучасні технології, такі як інтерактивна смарт-дошка, допомагають зробити навчання більш наочним і цікавим. На уроках можна моделювати атоми, вивчати вплив втрати чи набуття електронів на загальний заряд атома.

Інтерактивна дошка дозволяє створювати та демонструвати моделі атомів у реальному часі. На уроці діти додавали або видаляли частинки, щоб створити атом, вивчали, як змінюється заряд і маса атома при зміні кількості протонів, нейтронів.

Переваги використання симуляцій:

◇Учні можуть побачити динамічні процеси, які важко пояснити лише словами.

◇ Симуляції роблять навчання інтерактивним і цікавим.

◇Учні аналізують результати своїх дій у симуляціях.

Симуляції значно покращують розуміння складних тем, таких як будова атома, і сприяють розвитку інтересу до природничих наук.

 03.12.2024 відбувся відкритий позакласний захід «Фізика навколо нас» Учні 9-Б класу продемонстрували свою майстерність та знання, поділилися досвідом проведення фізичних експериментів з учнями 6-Г класу. Атмосфера заходу була сповнена допитливості, енергії та командного духу.

 14.11.2024 в 9-Б класі був проведений урок на тему: «Лінзи. Оптична сила лінзи.»Учні повторили закони поширення світла, дослідили експериментальним шляхом види лінз та ознайомились з їх властивостями.

     На уроці "Пізнаємо природу. Твої фізичні відкриття" учні 5 класу , які працють за програмою "Інтелект України", вивчаючи тему ,"Будова речовини" створювали моделі молекул. (Вчитель Максименко М.С.)

Це чудовий підхід, особливо для молодших учнів, оскільки створення моделей молекул робить тему "Будова речовини" більш наочною та зрозумілою. Практичні заняття дозволяють п'ятикласникам закріпити знання про атоми і молекули, а також сприяють розвитку уяви та просторового мислення. Таке заняття допомагає їм зрозуміти основні фізичні і хімічні принципи, а також зацікавлює предметом через інтерактивні форми навчання.

 28 жовтня 2024 р відбулося засідання творчої майстерні вчителів природничого циклу, на якому було розглянуто практичне втілення інструктивно-методичних рекомендацій викладання предметів, обговорено детальний опис груп результатів з фізики, географії, хімії, біології, обговорено проблему освітніх втрат та питання про заповнення журналу відповідно до рекомендацій МОН.

 

"Учитель року -2024"

"Учитель року"- це не тільки випробовування, це - неоціненний досвід для педагога, який прагне рости та удосконалюватися. 

Пишаємося нашою Яною Ігорівною Сколобановою, що пройшла важкий шлях професійного конкурсу. Все тільки попереду!!! Пишаємося нашим Учителем!!

 30.10.23 на базі Первомайського ліцею Ерудит відбулося засідання педагогічної майстерні вчителів природничого цинку на тему: "Інструктивно-методичні рекомендації викладання предметів природничого циклу з урахуванням освітніх втрат." 

• Затвердили план роботи майстерні  на 2023-2024 н.р. 
• Розглянули інструктивно-методичні рекомендації викладання предметів природничого циклу. 
• Обговорили методи "Оживлення уроків" для підвищення мотивації та зацікавленості учнів до предметів природничого напрямку.

Вивчення явища адсорбції.

  Вивчення явища адсорбції. Дослідження адсорбційної здатності активованого вугілля та аналогічних лікарських препаратів. на уроках хімії (вч. Сібова Ю.П.) учні 11 класів виконували домашній експеримент.